ISU PENDIDIKAN NASIONAL INDONESIA

Di negara tercinta Indonesia ini kita sedang mengalami beberapa isu yang kaitanya dengan sosial pendidikan. Isu ini sangat berdampak bagi pendidikan di masa yang akan datang. Karena kita sadari bahwa pendidikan adalah investasi masa depan. Kalaulah pendidikan saat ini rendah atau bahkan semakin terpuruk. Maka sudah dipastikan masa depan bagi siswa - siswi atau kader kader yang sekarang dipersiapkan akan tertinggal jauh dengan negara negara maju lainnya. Berikut penulis akan memaparkan 4 isu pendidikan Nasional pada saat ini:

1. Belum meratanya kesempatan akses pendidikan. Tidak meratanya pendidikan akan mengakibatkan kualitas  masyarakat Indonesia tertinggal dibandingkan negara lain. Padahal pendidikan merupakan faktor utama dalam membangun karakter bangsa dan salah satu faktor juga untuk menggerakan perekonomian bangsa. berdasarkan data, perkembangan pendidikan Indonesia masih tertinggal bila dibandingkan dengan negara negara berkembang lainnya. Menurut Education for all global monitoring Report 2011 yang dikeluarkan oleh UNESCO setiap tahun dan pemantauan pendidikan dunia, dari 127 negara, Educational development Index (EDI) Indonesia berada pada posisi ke 69. Indonesia kalah banding dengan Malaysia (65) dan Brunei (34). salah satu kendalanya di Indonesia ini adalah hal akses pendidikan. Bahkan Indonesia lebih dari 1,5 Juta anak tiap tahunnya tidak dapat sekolah. Ini juga kemungkinan saking luasnya Negara Indonesia yang berbentuk kepulauan  sehingga  jangkauannya kurang maksimal. Sementara dari sisi kualitas guru dan komitmenya mengajar standar kualifikasi yang perlu ditingkatkan. dari 13, 19 persen bangunan sekolah dalam kondisi perlu perbaikan.
2. Masih rendahnya mutu pendidikan pada semua jenjang. Mutu pendidikan yang ada di Indonesia ini adalah rendah. Misalnya pada buku paket, guru cenderung terpaku dengan buku paket atau buku cetak. padahal setiap pergantian kurikulum juga mempengaruhi buku cetak. secara otomatis buku cetak juga akan diganti. Apakah hal ini menyebabkan adanya perbedaan dengan metodologi pembelajaran dikelas? jawabanya: Tidak, kenapa? karena dari dulu guru hanya terpaku terhadap buku paket. sejak era 60-70an. apapun kurikulumnya guru hanya mengenal buku paket.hanya buku paketlah yang menjadi acuan guru - guru tidak adanya usaha lain untuk mencari sumber/ referensi.
3. Masih banyaknya lulusan pendidikan yang belum siap memasuki kehidupan ditengah - tengah masyarakat. setiap tahun, setiap periode, setiap universitas meluluskan sarjananya. Namun pada kenyataannya banyak sarjana yang nganggur. itu karena kualitas pendidikan yang sangat rendah yang mengakibatkan kreativitas lulusan/masyarakat mati. selain itu juga hilangnya kepercayaan diri siswa didik ketika menghadapi dunia kerja keras. Disamping permasalahan mendasar tersebut diatas. masalah lain juga muncul dengan rendahnya kesejahteraan guru, minimnya sarana pendidikan, dan terbatasnya biaya operasional pendidikan. hal ini harus menjadi sebuah catatan bagi kita kaum akademisi dan generasi masa depan. Bukan hanya catatan tapi juga solusi supaya tidak terjadi keterpurukan yang terus - menerus. 
4. Masih rendahnya pemanfaatan IPTEK. Dalam penyelenggaraan pendidikan perkembangan dan pemanfaatan ilmu tekhnologi sangatlah minim sekali dan kurang bisa untuk dimaksimalkan. Hal tersebut diperkirakan akibat masih konvensionalnya cara yang digunakan dalam mengajar sehingga bnyak pengajar yang masih kesulitan menggunakan dan mengembangkan IPTEK.